为深入推进教学创新改革，落实“以学为中心”理念，11月10日，材料工程系在求知楼4326会议室开展教学创新专题研讨会。会议由陈丹主持，系全体专任教师参加，围绕智慧教学、项目驱动、产教融合和教学评价，研讨可落地的教改方案。
会上，陈丹传达了学校相关工作要求，与会教师结合课程教学实际查摆问题。张群兵指出，当前信息化工具应用深度不足，教学资源较为分散，学情数据尚未有效支撑精准施教；邓新科提出，教学仍以知识点讲授为主，项目任务与实际岗位需求存在脱节；郑文认为，产业案例更新滞后，企业参与教学的长效机制尚不健全；黄韬提出，终结性考核占比偏高，过程评价与发展性反馈不足，评价反哺教学的闭环尚未形成。
针对上述问题，会议确定四项举措：一是各专业遴选一门核心课程开展试点，贯通课前、课中、课后智慧教学环节，配套建设微课、题库与任务工单，依托学情数据开展个性化辅导；二是以真实工程项目重构课程内容，明确任务目标、交付成果与能力指标，配套制定任务书及评价工单；三是建设系级产业案例资源库，定期更新行业新标准、新工艺与典型案例，邀请企业工程师参与讲座、联合授课及教学资源开发；四是深化OBE导向评价改革，降低期末笔试权重，将项目成果、课堂研讨、实操表现等纳入过程评价，增加成长评语，依托评价结果持续优化课程目标与教学方法。陈丹在总结时指出，本次研讨明确了改革路径，全体教师要以试点示范课为标杆，推动各项举措落地见效，规范留存过程材料，持续沉淀教改成果，提升课程育人质量，落实立德树人根本任务。（文、图/陈丹 审核/于方丽）
